Como generar en los estudiantes de pregrado de los niveles básicos en Diseño Industrial, un análisis configuracional tridimensional a partir de un proceso/interfase virtual, para llegar a una concreción objetual?
Como producir en los estudiantes de pregrado de los niveles basicos (primer y segundo semestre) una concepcion tridimensional/objetual a partir de un desarrollo basado en la virtualidad?